Januar 2018

Prof. Dr. Friedrich Kießling, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt: Vortrag im Rahmen der GDT Eichstätt 2017. zur Perspektive der Geschichtswissenschaft auf die Frage: "Welche Bedeutung hat historisches Denken / Kompetenzorientierung?".

Prof. Dr. Axel Klausmeier, Direktor der Stiftung Berliner Mauer: "Vom Nutzen und Sinn der Geschichte für das Leben. Gedenkstätten als außerschulische Lernorte der Demokratie." Vortrag im Rahmen der GDT Eichstätt 2017.

Ministerialdirektor Herbert Püls (Bayerisches Staatsministerium für Unterricht, Kultus und Wissenschaft, KMK, Vorsitzender der Amtschef-Kommission "Qualitätssicherung in Schulen") referiert in Eichstätt im Rahmen der GDT 2017 zur Frage: "Welche Bedeutung hat historisches Denken / Kompetenzorientierung?" aus bildungspolitischer Perspektive.

Prof. Dr. Thomas Sandkühler referiert zur Frage "Welche Rolle spielt das historische Denken / die Kompetenzorientierung" aus Sicht der Geschichtsdidaktik im Rahmen der Eichstätter Geschichtsdidaktik-Tagung GDT 2017.

Vortrag von Prof. Dr. Roland Wolf (Mitglied des Bundesvorstands des Verbands der Geschichtslehrer Deutschlands und Vorsitzender des Landesverbads Baden-Württemberg) zum Thema: "Die Schulperspektive: Kompetenzorientierung und Geschichtsunterricht" im Rahmen der Eichstätter Geschichtsdidaktik-Tagung GDT 2017.

Vortrag von Prof. Dr. Carla van Boxtel (Universität Amsterdam) zur Frage: "Welche Rolle spielt das historische Denken / die Kompetenzorientierung" in internationaler Perspektive im Rahmen der Geschichtsdidaktik-Tagung GDT Eichstätt 2017.

Prof. Dr. Béatrice Ziegler, ehem. Pädagogische Hochschule FHNW, Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik Aarau (ZDA): "Innenblicke: Die geschichtsdidaktische Community unter dem Paradigma der Kompetenzorientierung. Einige Bemerkungen aus wissenssoziologischer Perspektive.", Vortrag im Rahmen der GDT Eichstätt 2017.